Después de la primera prueba evaluación, vino esta segunda, para ampliar los contenidos. Antes de realiza esta segunda parte María del Mar Sánchez, nos facilitó una web a parte de los contenidos de la asingtura, donde se presentaba una ampliación de estos. También añadió datos nuevos como complemento. Esta web teníamos que revisarla antes del examen, porque el día del examen no ibamos a poder acceder a ella, iba a permanecer cerrada. Con ello María del Mar, quiere comprobar si hemos revisado nuestros fallos de la prueba anterior, y si la web creada nos ha ayudado a la ampliación de contenidos con respecto a las preguntas que salieron, como ya he dicho en la prueba anterior.
Todavía no se la nota del último, pero creo que el facilitarnos la web y los fallos del primer examen, fue una ayuda para ver los fallos que habíamos cometido. Ahora hay que esperar los resultado para ver la efectividad y si hemos mejorado comparando un examen y otro.
Y en cuanto a la aplicación Oele que es la que hemos utilizado para hacer los examenes me ha parecido sencilla, de fácil uso, bien organizada...es una aplicación interesante e "inteligente", digo inteligente porque es capaz de detectar los fallos que obtenido, igual que lo que hace un profesor te lo dice en al revisión de examenes cuando has hecho alguna prueba de evaluación de manera presencial, te ayuda a darte cuenta de los errores y a mejorar.

Bueno, todo tiene su fin, y la asigantura de diseño y evaluación de materiales,termina con esta práctica, se trata de hacer una reflexión sobre todos los contenidos vistos hasta ahora, pertenecientes a todos los temas. Como los contenidos están intimamente relacionados, pense en que hacer un power point relacionando esos contenidos era lo mejor, porque así se podía ver todo lo que hemos ido estudiando de una forma más visual y atractiva a la vista. No puse demasiado texto porque es una presentación visual, pero puse las ideas principales e importantes. Empecé hablando de las Nuevas Tecnologías, que es el tema 9, y a partir de este fui relacionando los demás, con el fin de que quedará como un todo a pesar de la variedad de contenidos que hemos tratado.


A parte de esta tarea, teniamos que hacer una valoración personal acerca de la asignatura, ¿que nos ha parecido? ¿que hemos aprendido? ¿a merecido la pena? Y la verdad es que yo personalmente estoy muy contenta con la asignatura, a parte de que he aprendido mucho he ampliado muchos de los contenidos que ya conocía porque los había estudiado en otras asiganturas de esta índole. La metodología de como se ha impartidola asignatura también me ha parecido adecuada, tratando los temas por semana.

A pesar de que es una asignatura virtual y no estamos acostumbrado a ellas, vamos con la idea que es una asigntura que no vamos aprender nada, que con el profesor solo vamos a tener contacto a través de las tutorias virtuales, que no es como una asigntura presencial que tienes que tener constancia con las tareas.......y con esta asigntura la verdad nada de eso a pasado, está muy bien planificada, le he sacado el máximo partido, he intentado trabajar las aprácticas sacándoles todo el jugo, incluso hay algunas que me han llevado más de un día hacerlas por el tiempo que les dedicaba...
Y por último el trabajo de las docentes ha sido muy bueno, se han comprometido al máximo con nosotr@s, y estaban muy atentas a nuestras dudas, las prácticas que ibamos entregando y su mejora...es un feed-back diferente al que estamos acostumbrados, pero yo he sentido una relación más cercana que con algunos profesores con los que imparten asignturas presenciales.

Que tal compañer@s? Esto se esta terminando eh? Empieza lo duro, que tal os ha salido la prueba? No era muy complicado pero para mi gusto era algo largilla, pienso que se nos tendría que haber dado un poquillo más de tiempo, he tenido que correr para que me diera tiempo a terminarla, y aún así me ha surgido un percance de última hora, es lo que tiene esto de las Tic´s, pero no me puedo quejar porque me han dejado terminarla sin problema, por este lado la verdad es que han sido flexibles...jejeje, En resumidas cuenta todo bien, sin problema.
Considero que el programa utilizado para realizarla esta bien adaptado, las preguntas era variadas de distintos temas, cosa que me parece bien para dar un repaso corto pero general a los 5 últimos temas.
Así que nada ahora a esperar los resultados, mucha suerte a todo.

Holaaaa a tod@sssss, siento el retraso, pero aquí estoy de nuevo...En cuanto a la actividad por parejas, he de decir que me ha parecido muy interesante, he congeniado mucho con mi compañera Ana Mirete, es muy trabajadora y constante en lo que se propone. Para realizar la actividad de este tema escogimos el tema del maltrato de género, ¿y por que este tema? porque consideramos que es un tema que esta muy a la orden del día, que podríamos sacarla mucho partido, porque la información que hay sobre este tema es abismal. Decidimos enfocarlo para alumnos de Educación Secundaria, ya que son estudiante que están en la edad esa de que no saben para donde tirar, o escogen el buen camino o escogen el malo, y como nuestra intención es enseñarle cuáles el correcto, creímos que integrarles el tema del maltrato iba a ser muy interesante para ellos para concienciarlos. Creamos un programa de intervención, a mi parece bastante interesante, con su fudamentación, los objetivos, actividades, metodología...
Como complemento a la información, añadimos gráficos y viñetas que represantaban el maltrato de genero, algunas viñetas que nos chocaron mucho a la hora de buscar la información para realizar el trabajo, fueron estas:


La verdad es que son viñetas horrorosas, pero no son más que la representación de la realidad, por desgracia es un problema que cada vez se está extendiendo más. Se que mis palabras no van a solucionar nada, pero por lo menos ya que nos estan formando como profesionales de la educación, intentemos de algún modo frenar está situación, pongamos de nuestra parte y ayudemos a esas mujeres que tanto nos necesitan.

Y como no, no podía dejar de colgar la famosa canción de "Ella" de Bebé, muy conocida y que habla del tema de la Violencia, apoyando a las mujeres que lo sufren o lo han sufrido,

Así que definitiva, he disfrutado mucho de la actividad y la compañia.

Hola de nuevo, antes de que se me olvide, después de realizar dos actividades voluntarias del tema 7, más concretamente la y 1 la 5, he encontrado información que tal vez os pueda interesar, se trata de una presentación en power point que habla de los retroproyectores en la enseñanza, es interesante, es una presentación no muy extensa y entretenida y se pueden sacar cosas interesantes y comparar con la presentaciones en power point que solemos hacer nosotros cuando exponemos un trabajo. Por lo tanto a quien le interes la voy a colgar en el rincón de alumno, para que le podaís echar un vistazo.Espero que sea de vuestro interés y que si quereís que la comentemos o algo también podriamos hacerlo para sacar algunas conclusiones. Un abrazo.

En esta práctica, escogí el tema de los Objetos de Aprendizaje para hacer la presentación animada. ¿Y por qué este tema? pues porque considero que de todos los temas que hemos visto hasta ahora, es del que más información tengo, uno de los más reciente porque lo tratamos en la asignatura de innovaciones y porque el contenido que presenta es más manejable y más cómodo a la hora de presentarlo en forma esquemática que se entienda aportando la información de manera sencilla y destacando los puntos claves.
En cuanto al uso de las animaciones en las presentaciones, es algo que anima y causa impacto al destinatario, es un complemento más de la presentación, digamos que forma parte de la parte estética y técnica y no de la pedagógica. Las animaciones acompañan a la presentación y son una parte importante, pero no debemos abusar de ella y cargar lo que vaya a exponer, por que a veces puede despistar o entretener al oyente o al alumno al que vaya dirigida la presentación.
El uso de las presentaciones es un mundo, que tiene sus trucos y que debemos ir descubriendo y encontrar el equilibrio entre lo técnico-estético y lo pedagógico.

Hola, bueno acabo de mandar las actividades del tema 6, y leyendo los blogs de mis compañeros coincido en que es un tema que me ha gustado mucho, me parece muy entretenido. A veces no pensamos las cantidad de información que nos pueden aportar las imágenes, a veces más que el
propio texto.
Yo soy partidaria de cuando realizó trabajos o presentaciones visuales poner imágenes, a parte de que no me gusta extenderme solo con texto, prentendo animar y hacerlo más entretenido...llamar la atención con el significado de la imagen, la estructura que presenta, los colores, la intención...pero eso si sin abusar de ellas tampoco porque un trabajo con demasiadas imágenes también se queda cojo. Lo ideal es saber compaginar ambos recursos, se tienen que complementar, así se queda un trabajo equilibrado y con la información necesaria.

Por ejemplo, esta imagen...

necesita del texto para ser comprendida, para aprender cuales son las partes que conforman nuestro cuerpo y donde se encuentran. En este caso texto e imagen se complementan, para que la información sea más efectiva y más completa.

En cambio, con esta otra imagen...No necesita texto, estamos hablando de los estados de ánimo, se puede detectar pefectamente en cada uno de los cuadros que compone la imagen cual es el estado de ánimo al que hace referencia. Para ello es necesaria la expresión de la imagen, colores destacables que capten la atención y la intención.

En definitiva ambas formas de usar las imagenes es muy interesante solo hay que saber el momento de usar y cómo usarla y con qué finalidad.

Estamos ya en la práctica del tema 5, un tema como dice Isabel muy bonito y bastante interesante, digamos que es una de las novedades más recientes en las tics, no se si recientes pero antes no se utilizaban tanto como se están utilizando ahora. Yo personalmente considero que los recursos sonoros son muy importantes a la hora de una presentanción, un trabajo, una conferencia...pienso que ayudan mucho a la audiencia a seguir el tema, es ver las cosas de una manera más amena y tal vez más impactante, lo mismo pasa cuando utilizamos los recursos visuales, yo por ejemplo en cada entrada del blog pongo una imagen para que amenice y se tenga una idea de lo que voy hablar.
Son muchos los recursos disponibles lo que existen cuando utilizamos las nuevas tecnologías, debemos saber utilizarlos sin abusar de ellos.
Los podcast son un recurso nuevo, por decirlo de alguna manera, hace muy poquito que está en auge, ya que se dio a conocer en mil 2004 y es ahora cuando se están viendo todas sus posibilidades, en este caso en el ámbito educativo.

Para que veaís su utilización os dejo un video muy interesante que he encontrado en el youtube y aunque esté en inglés se puede entender perfectamente con las imágenes que presenta. El video es el siguiente:


Espero que disfruteís y aprendaís.

Por fin tengo un ratito para escribiros sobre la práctica 4, digo que por fin porque ya se va notando el final de curso: trabajos, graduación, viajes de fin de estudios, exámenes... y la cosa se va acomulando, pero bueno con paciencia todo sale. No he podido escribir antes porque la semana pasada tuve un curso por las mañana de 9 a 2 y a las 3 entraba a clase hasta las 9, casi no he tenido tiempo, pero parece que esta semana es más relajada para adelantar y ponerme al día con algunas cosas.
En relación con la práctica 4, lo que he hecho ha sido coger un material didáctico que relaicé en tercero de carrera en la asignatura de Nuevas tecnologías en la educación en la especialidad de Educación Infantil, la escogi de libre configuración ya que es un tema que me gusta mucho y lo considero importante sabiendo la importancia que tienen las NNTT hoy en día no solo en el ámbito de la Educación sino en todos.
El material se llama "Pocoyo y sus amigos", es un material didáctico que lleva 4 itinerarios, donde se tratan diferentes temas, matemáticas, lenguaje, adivinanzas y serie de figuras. Entonces considere interesantes que como es un material que he creado yo, como se podría evaluar y que aspectos se tendrían en cuenta para hacerlo.
Es una actividad bastante interesante, ya que evaluar es una de las tareas que como pedagog@s tenemos que realizar.

Este es el título de la Práctica 3. La práctica consistia en hacer un trabajo personal y reflexionar sobre los materiales reutilizables. Un tema a mi parecer bastante interesante y muy útil, sobre todo porque soy partidaria de que los materiales, los recursos, la información...sin se comparten es más enriquecedor, la finalidad es que todos contruyamos el conocimiento, que intercambiemos ideas, contactemos los unos con los otros...para hacer este pequeño gran mundo virtual más vivaz, más nuestro, más de todos.
Algunas de las páginas que visite para realizar este trabajo, fue la página AGREGA, contiene diversos materiales reutilizables, que están a la mano de todo docente y estudiante para que haga uso de él, es una página muy interesante y de la cual se puede sacar mucho provecho.
La URL de está web para que podaís visitarla y echarle un vistazo es: http://www.proyectoagrega.es/

Siguiendo con este tema me gustaría compartir con todos vosotros un programa que descubri hace poco, la verdad es que no se cuanto tiempo lleva en auge, pero la verdad es que desde que lo conozco buscar información, documentos sobre algún tema específico es más cómodo, el programa se llama DELICIOUS. Consiste en una especie de archivador de documentos, urls, que se pueden compartir con cualquiera. Es de lo que hablaba antes, se comparte el conocimiento con otros a la vez que yo me enriquezco...Teneis que crearos una cuenta, y cuando veais un archivo interesante, en el mismo explorer os dara la posiblidad de archivarlo en vuestro Delicious. Os recomiendo que le echeís un vistazo, no puedo deciros mucho más yo aún la estoy investigando...si la utilizais y descubris cosas nuevas espero que las compartamos. Aquí os dejo la URL: http://delicious.com

PARA LOS "MYSPACEROS"...

¿También tenemos amigos en la red, no? ¿Que problema hay? Que se lo expliquen a la mujer del cómic que al parecer no lo entiende...;)

PARA LOS "BLOGEROS"...




(Imagen extraída de: http://images.google.es/imgres?imgurl=http://img107.imageshack.us/img107/8408/13407400c046b7sb3.jpg&imgrefurl=http://ratticatte.wordpress.com/tag/desventajas-tics/&usg=__8qyZeleL0tUuGZDENOmq0hu8kLk=&h=399&w=400&sz=65&hl=es&start=32&sig2=cakIZ9U-G-WTehiuHPLjFg&tbnid=vc8xuBOhmewHOM:&tbnh=124&tbnw=124 prev=/images%3Fq%3Dcomic%2Btecnologia%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26hl%3Des%26sa%3DN%26start%3D18&ei=zQHZSZedCqO6jAew66mXDQ)

Este también es muy bueno, es un reflejo de lo que las nuevas tecnologías nos pueden condicionar, a tal punto de olvidarnos lo que tenemos alrededor...y yo la verdad me siento bastante identificada en ese aspecto.

En fin... aquí os dejo un poco de humor, para que os riaís y esteís de buen humor para llevar todo para delante.:)

Conoceis a Gaturro? Pues para quien no lo conozca...os lo presento, es un gato muy simpático, creado por Nik, y os preguntareís que quien es Nik. Nik es menos conocido como Cristian Dzwonik, nació en Buenos Aires hace 38 años. Es egresado del Colegio Nacional de Buenos Aires y Diseñador Gráfico recibido en la UBA. Completó, además, estudios de publicidad, computación gráfica y fotomontaje digital. Dibuja desde la más temprana edad. A los 11 años ingresa en la escuela de dibujo de Carlos Garaycochea y Eduardo Ferro, publica sus primeros dibujos como profesional a los 17 años en la revista Muy Interesante de García Ferré. Trabajó además en la editorial Kapelusz, el diario El Cronista , y otros medios. A los 22 años ingresa en el diario La Nación y desde entonces se desempeña como humorista gráfico de actualidad en varias secciones. Desde 1992 el chiste político del cuerpo del diario, la foto que habla o la página dominical de la revista son considerados verdaderos editoriales de la realidad argentina. Desde 1994 colabora con el semanario Noticias. En 1996 Gaturro y su familia toman cuerpo en la tira diaria de la última página. Desde ese mismo año todos sus dibujos, pueden seguirse en La Nacion.com y posteriormente en Gaturro.com. En el 2001 Gaturro llega al teatro Coliseo en la obra "El despertar de la música". Desde hace ya un par de años la tira de Gaturro trasciende las fronteras de la Argentina y es publicada por varios periódicos de Latinoamérica. La historieta de Gaturro tambien se Publica en España, Francia, EE.UU. y ha sido traducida al ingles y francés. En el año 2002 Nik recibe el premio Kónex de Platino que distingue al mejor humorista gráfico argentino de los últimos 10 años.

(Imagen extraída de: http://images.google.es/imgres?imgurl=http://decabo.com/blog/wp-content/uploads/2007/05/el-matrimonio-y-la-tecnologia.jpg&imgrefurl=http://www.mirabolivia.com/foro_total.php%3Fid_foro_ini%3D13824&usg=__cjcwy1TWpRGEFT-KfB4j4hyqOrg=&h=526&w=480&sz=58&hl=es&start=20&sig2=j2MHQxdIvF9EnP-m5vKpmg&tbnid=UzqWBPhpGAEkVM:
tbnh=132tbnw=120prev=/images%3Fq%3Dcomics%2Btecnologia%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26hl%3Des%26sa%3DN%26start%3D18&ei=l__YSfb3EaGsjAen6IWYDQ)

Yo no soy muy amante de los gatos, lo reconozco, creo que es uno de lo animales que menos me gusta...pero este tiene su gracia. Suelo ver muchos videos de él en youtube y leer algún cómic que otro...ya os iré colgando cosillas para que le echeís un vistazo.

Se me ocurre algo...hace dos días que terminamos la videoconferencia y antes de que se me olvide, quería compartir con vosotros un enlace sobre la Licencia Creative Commons. Lo puso en clase María del Mar Sánchez la profesora de prácticas de la asignatura de Innovaciones de 5º, donde se explica un poco la diferencia en algunas de las licencias que podemos encontrar en Internet. A mi me pareció muy interesante, espero que a vosotros también. Aquí os dejo el enlace a ver que os parece, ya me contareís: http://cyber.law.harvard.edu/blogs/gems/ion/secreativo.swf

En cuanto a la videoconferencia del jueves, he de decir que me pareció bastante interesante, aunque eramos poco, hubo muchas intervenciones y fue bastante dinámico, en el sentido que a la misma vez que nos estábamos comunicando Mari Paz nos iba mandando tareas de búsqueda y compartieramos todo lo que ibamos viendo relacionado con el tema que se nos estaba pidiendo. La verdad, es que espero que vuelva a ver otra videonconferencia, porque para mi es algo fuera de lo normal, esta claro, hablamos de una asigantura virtual, pero salirse un poco de lo tradicional, el estar sentados en un aula delante del profesor, donde a veces te incita a particpar y otras veces no...creo que de eso estamos ya un poco cansados todos. Así que ánimo a resto de mis compañeros de esta asigantura, los que participaron y los que no, a que lo que hagan porque a parter de ser entretenido es muy enriquecedor.
Hubo algunos fallos técnicos, pero muy leves, no impidieron para nada la continuación de la videoconferencia, pero estamos hablando de las nuevas tecnologías y a veces nos fallan, pero son geniales son capaces de hacer cosas increibles sin tener en cuenta ni el tiempo ni la distancia. La herramienta que utilizamos fue el Flashmeeting
es muy buena, permite que un gran número de personas se conecten. Las características así más útiles, es que cada vez que uno habla tiene que pedir la voz, por otro lado encontramos un opción que te permite votar cuando el emisor a preguntado algo y quiere ver la opinión de los receptores. También podemos expresar nuestros sentimientos a través de los emoticonos...y así en vistas generales, estas son las opciones que más se utilizan cuando se hace una videoconferencia. En resumen es una herramienta muy práctica ;)

Hola de nuevo a tod@s, me da a sensación que hace mucho tiempo que no escribo aquí y realmente la semana pasada hice la entrada para comentar los ejercicios del Tema 1, y hace un par de dias colgué los ejercicios del Tema 2, y la verdad es que me han parecido muy entretenidos, el tema 2 en sí, es muy dinámico e interesante...me encanta el tema relacionado con el diseño de materiales didácticos, es un campo que me atrae y me entretiene mucho... muchas veces pienso que me gustaría dedicarme a ello cuando acabe la Licenciatura.

En cuanto a la asigantura, sigo pensando que muy entretenida, estoy aprendiendo mucho...lo que me hace estar motivada y trabajar mucho. A veces pienso que pierdo mucho tiempo por mi manera de ser y de trabajar, soy muy detallista, me gusta ejemplificar mucho, darle muchas vueltas a las cosas... a veces creo que nunca termino..jejeje, pero si, siempre llega el final. Me pasa esto con todo, con todas las asignaturas, soy una persona que no le gusta hacer las cosas para salir del paso, me gusta trabajarlas, innovar, buscar información...y la verdad es que esto a la larga me está beneficiando, sobre todo porque aprendo.
Y bueno lo que si me gustaría tal vez, es saber más de mis compañeros, que participaramos en el foro, que nos comentaramos los blogs, no se, que hubiera más comunicación entre nosotros y valoraramos la asignatura, compartieramos materiales, ideas...Así que nada, yo esta tarde en un ratito me dedicaré a echar un vistazo a los blogs de mis compañeros a ver como les va.
Un abrazo a tod@s

Ya terminé las actividades del Tema 1: Conceptos. Había que elegir de entre las 3 primeras una y la cuarta actividad era obligatoria. Bueno pues yo he elegido hacer la tercera, me parecía que era una de las más completas y de las que más podía complementar información a través de ejemplificaciones y búsquedas por la red. Para aquellos que no se acuerden, la tercera actividad se trataba de decir las funciones de los medios y poner un ejemplo, además había que buscar autores que hablaran de otras funciones de los medios que no aparecían en los contenidos de la asignatura, y la verdad es que algo he encontrado por la red, y a mi parecer bastante interesante. No ha sido complicada la tarea pero he invertido mucho tiempo en ella para que quedara claro tanto a mi como a Isabel y a Mari Paz que son las que lo tienen que corregir. Si alguno está interesado en que comparta la información con él, no tiene más que decirmelo, o bien a través de algún comentario, el foro que abrió Isabel o a través del correo amat.lauramaria@gmail.com, sin ningún tipo de problema, a ver si podemos aprender todos de todos y compartir todo lo que vas encontrado y aprendiendo.
Y para terminar hablo de la actividad 4, que era común para todos, que era buscar centros de recursos, asociaciones, organizaciones que trabajen y ofrezcan recursos, pues cuando queráis podeís echarle un vistazo porque lo he colgado ya en el rincón del alumno.
Un saludo a todos

Hola a todos, por fin acabé de diseñar mi blog. Digo por fin, porque yo para el color, la estética, seleccionar una plantilla, agregar algún gadget...soy muy "quisquillosa", aún así a lo largo de la asignatura seguro que iré modificando cosas...Y poco más, que esto de crear mi propio blog a modo de portafolios ha sido ha sido una buena idea. En fin que espero que aprendamos, que compartamos todo aquello que vayamos aprendiendo....y a pesar de que la asignatura sea virtual espero que logremos crear un buen ambiente de trabajo. Un saludo y hasta la próxima entrada.

Hola a tod@s:
Primero que nada, comenzaré presentándome, soy Laura Amat de 5º de Pedagogía y he creado este blog a modo de portafolios para la asignatura de Diseño de Materiales Didácticos, es una asignatura virtual, la cual llevo pidiendo desde 3º de carrera y es ahora cuando me la han dado...más vale tarde que nunca, no? La he escogido porque me parece interesante y se ajusta a mis preferencias...además el día de la presentación presencial de la asignatura salí con muy buen sabor de boca, así que un factor motivante para coger la asignatura con ganas.
En cuanto a lo de crearnos un blog, considero que es una herramienta bastante interesante, la conozco bastante pero nunca he creado mi propio blog, todo lo que he hecho han sido pruebas para ver su funcionamiento...así que que también es una buena oportunidad para crear mi propio espacio y que la gente pueda vistarlo y hacer comentarios.